صندل قالیر ،اوتورانلار دئیشیر***  گلن دئیر، گلیشیمله یاز اولوب

بیرجه ایلی باشا وئریب قیشقیریر*** دئیشدیردیم، ایری دؤنوب دوز اولوب

سن یالانین بویونا باخ آی آلله*** دیوانینا تویونا باخ آی آلله

دوشدویوموز اویونا باخ آی الله *** اوتوز ایلین فاحیشه سی ،قیز اولوب

ایپک ایمیش آچیلمامیش باراما *** هر چیچکدن ملهم اولماز یاراما

هر دنیزدن سن میرواری آراما *** یاخشی پیسدن ، قیزیل میسدن آزاولوب

آلقیشلارا تعریفلره اویما چوخ ***   نوفوذونو داغ باشینه قویما چوخ

من،من دئیه ئوز دئوشونه دؤیمه چوخ *** هانسی سئرچه لپریندن ایز اولوب

گئوردوم واختین فیتنه سینی فعلینی*** ای بختیار ساخلا گئورک دیلینی

سیندیریبلار حقیقتین بئلینی *** ایندی دؤنوب آغیزلاردا سئوز اولوب

یک روانپزشک گفت: تکلم به زبان مادری به هویت یابی بهتر، محکم‌تر و عمیق‌تر کودکان و برخورد بهتر آنها با آسیب‌های اجتماعی احتمالی در سنین بالاتر منجر می‌شود.

دکتر احمد صداقتی روانپزشک در گفت وگو با خبرنگار بهداشت و درمان خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) واحد علوم پزشکی ایران با اشاره به اهمیت تکلم به زبان مادری در شکل‌گیری هویت افراد و به وجود آمدن احساس هویت خانوادگی در جوانان گفت: این در حالی است که فرهنگ کنونی حاکم بر جامعه سعی در تکلم فارسی با کودکان دارد.

این روانپزشک گفت: به زبان فارسی سخن گفتن با کودکان به بهانه پیشگیری از دچار مشکل شدن آنها در مدرسه یا اجتماع، جایگاه علمی ندارد و از ضعف هویتی والدین ناشی می‌شود.

دکتر صداقتی ادامه داد: سازمان ملل نیز به اهمیت زبان مادری پی برده است؛ به طوری که از سال 2000 ، روز 21 فوریه را به عنوان روز جهانی زبان مادری اعلام و به کشورهای مختلف توصیه کرده است تا سیستم آموزشی خود را به گونه‌ای طراحی کنند که زبان مادری حفظ شود.

شاهد هیچ برنامه‌ریزی خاصی برای حفظ زبان‌های مادری در کشورمان نیستیم

این روانپزشک ادامه داد: علی رغم توصیه سازمان ملل به داشتن برنامه‌هایی در جهت حفظ زبان مادری، شاهد هیچ برنامه‌ریزی خاصی در این خصوص در کشورمان نیستیم.

دکتر صداقتی در خصوص تلاش‌های دیگر کشورها در این جهت به مهد کودک‌های سوئد اشاره کرد و گفت: چنانچه در مهدکودکی، 10 کودک به زبان مادری صحبت کنند داشتن مربی که روی آن زبان کار کند در مهد کودک مذکور اجباری می‌شود.

وی ادامه داد: با وجود این که تنها 6 دهم درصد اتریشی‌ها به شاخه‌ای از زبان رومانی صحبت می‌کنند و اکثر اتریشی‌ها آلمانی زبان هستند اما این کشور قوانین آموزشی خود را طوری تغییر داده است که زبان مذکور حفظ شود.

گئجه لر دوزولور ساپا فیکیرلر،

یورغانیم داش اولور ، دؤشییم تیکان

سحرلر گؤزومو آچیب دونیایا

قالخماق ایسته میرم هئچ یاتاغیمدان

یاتماق ایسته ییرم ، یاتماق ، باخ ائله

گؤزومو زیلله ییب تاوانا باخیم

من هانسی آرزونون تلاطومو یله

اینیمی گئینیب ، قاپیدان چیخیم ؟

قاچیرام - قاچیرام سحرلر منه

بیر دئین اولماسین :صاباحین خئیر

آخی ، صاباحینی ایتیرن یازیق ،

صاباحدان شر اومور ، خئیر ایسته میر

................................